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招生政策

发现自己,不一样的精彩

——解读优乐国际"应元班"

文章来源:本站原创作者:佚名 发布时间:2015年05月12日 点击数: 次 字体:

 一、应元班的招生批次和招生人数

    应元班在独立批招生100人。

 二、应元班的培养目标

    我校的办学理念: “元元传承,厚德格物”。“元”,“始”也,即“本源”;“元”“首”也,也作“第一”。我校坐落于应元路、苏元山,与“元”有缘。“应元班”的“应元”其意之一是“从应元路到苏元山,元元传承一家亲”,其意之二是,作动宾结构,“力争上游,出类拔萃”。因此,“应元班”的培养目标可以解读为:

    1. 向善,立己达人:人性本善。教育立足生命之“元”,尽情释放学生善良、感恩、包容之本性,使学生热爱生命,崇尚自然,立己达人。

    2. 弘毅,力争上游:士当弘毅。学生开拓进取,追求卓越,立志成为有崇高家国情怀与人格魅力的祖国栋梁。

    3. 融通,表里如一:德才兼备。学生当厚德格物,人文精神与科学素养共长。

 三、应元班的建制与师资

     应元班实施小班教学。学校成立“应元计划”教育专家委员会,组建省市级名班主任、名教师、金牌教练的应元班教学团队,并邀请国内知名教育家共同进行课程的设计与跟踪指导。

四、应元班的教育特色

  1. “网格教育”引领品德教育。在网络文化泛滥的当下,人与人的正向交流因网络屏障而渐失。通过 “品”与“格”的教育,引领学生回归对生命的敬畏,对常态生活的悦纳,对周围人和事的体察和感念,使学生在自然、科学与人文等方面得到和谐发展,从而实现“完善人格,壮大情怀,润泽生命”的德育追求。

  2. 因材施教,实现不一样的精彩。在应元班的常规教学中,主要学科开设A(课程标准层次)加B(专修拓展层次)双课程。学生完成A类课程,在夯实基础。突出能力运用的基础上可以达到省内顶尖行列(冲击高考全省前100名);完成B类课程,形成鲜明的个性特长,在各类学科竞赛与文史活动中取得优异成绩,为进入国内及世界名校打下基础。2015年高一应元班,将会对A/B类课程与实践选修课程进行更合理的整合优化,使同学们人人都能充分发现自己的个性与特长,实现不一样的精彩。

 3. 强化语数基础课程教学,为学生的终身发展奠基。增加语文、数学课时量和自主学习时间,使语文、数学的知识积累更丰厚、系统,为学生的终身发展奠基。

    4. 培养专才,搭建名牌大学直通车平台。二中“金牌教练” “名教师”的专业团队为有专长与梦想的学生开设更具挑战性的文史哲、信息学、数学、物理专才课程,打造专才学生出类拔萃的实力。期待此类专才学生得到精心培育,他们通过刻苦学习将在全国、省市学科竞赛中摘金夺银,并获得国内外一流大学的青睐。目前,我校已为有专长的学生搭建进入国内一流名牌大学直通车平台,已与北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学、浙江大学、南京大学、同济大学、中山大学等高校建立起紧密的生源直送关系,例如,我校是获“北京大学校长实名推荐”资格的广州市属唯一中学,也是近年来清华大学重点关注的学校之一,仅以2013届实验班为例,共有10位学生被北大、清华录取,所有学生(共103人)都考入以上国内一流高校。2014年全国物理竞赛、信息学竞赛、创新作文大赛等我校均取辉煌成绩,我们期望应元班未来能有20人以上进入清华、北大、复旦、上海交大、浙大等最顶尖高校。

5. 牵手世界500强,实施国际创新精英人才成长计划。我校充分利用科学城区域优势和科技孵化创新优势,与众多世界500强企业建立课程实践基地,与邻近的广州美国人学校建立优秀学生交流体验活动,通过名家讲座、实地考察、导师辅导、共同开发等方式培养国际创新精英人才。此外,我校在300亩校园外新建208亩课程生态实践基地,将为学生们提供更多的考察体验、创新实践机会。

6. 建立生活、学习共同体,培养团结友爱、乐于奉献的好品质。充分利用我校住宿的优势,在培养学生自主、自理、自律等能力的同时,建立以宿舍为单位的生活、学习共同体,培养学生豁达乐观、团结友爱、勇于承担、乐于奉献等优良品质,助学生健康成长,奋发成才。我校2013届的实验班中就有同宿舍4人同时考取浙江大学的例证。

五、应元班学生的发展前景

我校特色课程实验已开展了6年,并取得了骄人的成果。2013届实验班(共103人)人人考取国内外一流大学,其中10人被清华、北大录取。2014届实验班共4人被北大录取;2015届高三“应元计划”更涌现出各种专才学子,如:信息学竞赛全国一等奖、“明天小小科学家”黄厚钧已保送北大,并将代表中国队参加在美国举行的“英特尔世界工程大赛”。江苏卫视中国“最强大脑”决赛选手张左怿威、省英语口语大赛冠军李瀚程、物理学竞赛一等奖吴震霖等、信息学竞赛一等奖严亮等。

承载着多年“应元计划”成功经验,我们对2015年高一应元班充满着自信与期待。我们相信“应元班”以发现自己,实现不一样的精彩的人本教育,能更好地激发学生发展的强大驱动力,促进学生思想品德、科学素养、人文精神的和谐发展,为拔尖人才成长打下坚实的基础。我们更相信成绩背后学生们健康活力的体魄、积极豁达的心态、包容感恩的性情、责任奉献的意识、学习创新的能力是他们强大内心、获得幸福并走向成功的本“元”。

 

 

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